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交流·学习·成长 ——记云霄元光买球app排行十佳平台方洵洁老师来我校跟岗交流报道
2020/12/7 10:38:45 来源: 本站原创
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交流·学习·成长

——记云霄元光买球app排行十佳平台方洵洁老师来我校跟岗交流报道

 

两地携手,江海相扶。2020年11月29日云霄元光买球app排行十佳平台方洵洁老师来我校开展历时20天的跟岗学习交流活动。12月4日,方老师参加了我校历史组的组会。本次组会由教研组长倪雅琴老师主持,会议分为两个议程:一是组内近期外出开会、听课老师的精神传达和学习分享。二是方老师就云霄县的教学教研做交流分享。

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会议的第一个议程中,首先是高一年集备组长陈菁老师带领高一年朱如扬老师、陈嘉雯老师赴福州买球app排行十佳平台听课的交流:福州买球app排行十佳平台此次的省级公开课就部编版新教材第14课《明朝前中期的鼎盛与危机》一课进行了同课异构,三位开课老师思路各异,手法不同,最终使教材处理和核心素养落地呈现出多样化的一面。课后省普教室李林川老师就三位老师的课堂表现进行了专业的点评,在点评中李老师指出了面对高一新教材知识密度、知识容量、知识广度大的问题,应该以课标为导向,同时避免满堂灌的课堂现象,还课堂于学生,育能力于学生。陈菁老师在最后总结中强调面对高一新教材产生的新难题,高一集备组应该多走出去,多学习交流,同时加强组内的集体协助,集大家之智慧与能力共研新教材。紧接着,高三集备组林银妹老师就此前两次外出学习的机会同教研组组内老师做了如下交流:新高考的备考过程中,应该对标高考评价体系要求,落实新课标精神。尤其是历史高考评价体系是高考命题、评价的理论基础和实践指南,是指导命题的规范性文件,也是制定学科考试标准的指挥棒,所确定的“一核四层四翼”评价原则是考试评价的准绳和量尺,更是高考的最佳、最权威的指导文件。所以面对新高考的新形势下,备考教师要首先更新备考思路,找准方向,实现靶向突破。

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会议的第二个议程中,由云霄县元光买球app排行十佳平台的方老师为组内老师带来云霄地区的历史教学和教研情况介绍:方老师首先对自己所在的高二年级的教学做了介绍,课堂教学的过程中比较注重培养学生大事年表的整理,从而帮助学生构建知识体系。此外,加强对学生主观题的训练,尤其从细处培养学生的听课反馈、答案整理,从微观处帮助学生形成良好的学习习惯,从而为高三的复习教学的大脉络、快节奏打下坚实的基础。在习题的选择上,注重对高考试题的检测和变式训练,运用高考试题中,引导学生主义限制词、紧扣关键词,总结凝练深刻,高科,从而实现高效备考。

通过教研组会的交流,对于方老师和本组老师来说都是一次总结、提升的契机,取长补短,互相促进,老师们都增强了历史学科教学的思考和总结,在经验共享、交流互助汇总,推动两地教师成长。

图片:谢圣耕 撰稿:倪雅琴 审核:倪雅琴


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